学习TESOL课程是否能掌握儿童英语教学的方法？

在TESOL学员案例中，一位英语老师，在学习TESOL课程之前已经教授3-12岁的孩子们英语学习两年了。然后决定学习TESOL课程来提高自己。TESOL课程提供了许多关于教学方法的思路，设计课程的策略和技巧，我掌握了更多的技能，为孩子们建立一个生动的、有趣的课程。

以下是他从TESOL课程中学到的要点。

如何成为一个有趣的老师——在TESOL课程后让学员理解到老师应该是一位艺术家，他们有属于自己的性格和个性，可以更吸引学生的注意力，也能更好的让学生记住老师，同时使得孩子们可以在课堂上学习变得很开心。在课堂上，老师应该适应孩子的语言水平，并能配合他们已有的词汇量，更多的应该用身体运动，来帮助学生进行语言学习，让他们喜欢这门课，在儿童英语教育中教师应使课程变得更有趣。TESOL课堂教会我儿童英语教育应有的原则。

➤趣味性原则。儿童的注意力集中时间相对成人要短得多，如果一项活动自身不能吸引儿童的注意力的话，即使教师或家长声色俱厉，儿童也很难将注意力真正集中到上面去。在TESOL课程中我学到，儿童英语教育应把重点放在激发儿童学习英语的兴趣上，让儿童学在其中，乐在其中。TESOL课程根据国内外大量儿童英语教育的理论和实践，总结并教授一系列系统的英语教学方法。

➤实用性原则。语言是人类特有的交流工具，其最基本、最主要的功能便是它的交际功能。在母语习得过程中，儿童使用语言是因为它具有实用的功能，为了达到某种目的，他们才会去进行各种形式的语言实践。他们在使用语言以满足需要的过程中，逐渐理出这种语言的规律。TESOL课程遵循这一原则，不要把英语学习孤立起来，变成一种纯语言知识和技能的学习。TESOL教学方法注重在实现交际功能的,融入西方的日常生活方式、社交礼仪和文化习俗，在课程中培养了儿童教学初步运用英语与他人交往的方法论。

获得TESOL认证是该案例学员在职业生涯中所做的重要决定之一，在课程中学到了很多新的事物和新的思维方式，TESOL课程将使他的英语课对他的学生更有趣和愉快。

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