如何对待TESOL课堂上不同类型的学生

尽管家长的教育素养不断提高，意识水平也很高，但他们对子女的培养表现出的不良行为仍然是教育学中有争议的一个方面。作为TESOL教师，我们今天要面对的应该是一代成长良好、渴望个人发展的青少年，但事实似乎略有不同。尽管有些人认为，由于学校纪律松懈，TESOL教师只是失去了权威，但隐藏在TESOL学习者行为不端背后的许多原因很容易被发现和处理。当然，TESOL学习者行为不端的原因有很多种，但我们将仔细研究其中的一些原因，并尝试提出一些补救措施。

提前完成者

       大多数TESOL学习者可以在给定的时间内完成任务，但有时有些TESOL学习者 比全班同学提前完成了任务。这些孩子通常思维敏捷，行动敏捷，他们倾向于避免集体作业或结对作业，更喜欢参加公开课，因为他们觉得自己被其他人拖了后腿。

    你可以将它们视为预期的问题，并提出解决方案和补救措施来处理它们，使它们更加合作。在你做TESOL课程计划的时候选择可以延长的活动，这样你就有机会让你的提前完成者做下一个阶段，并让他们在整个活动中保持忙碌。如果设计一个可以扩展的任务是不可能的，另一件要做的事情是准备一些额外的工作表，以便将它们分配给提前完成的人。

寻求关注者

       所有的TESOL学习者都沉迷于得到老师的关注，所以如果他们没有得到你足够的关注，他们可能会试图通过给你的课增加一些乐趣来得到老师的关注。作为一名TESOL教师，你需要记住的是，孩子，尤其是非常小的孩子，看不出积极和消极注意力之间的任何差异。他们从你那里得到的每一个反应，包括大喊大叫或惩罚，都可以算作一种鼓励。

       所以当他们在做你不想让他们做的事情时，保持冷静，睁一只眼闭一只眼。微笑着鼓励积极的行为和任何合作的迹象。不要让其他同学产生消极行为得到过度反应和过多鼓励的回报的感觉。

有特殊需要的学生

       偶尔，你可能会在TESOL课堂上遇到一些有特殊需求的学生。父母通常会和老师分享类似的案例，但有时他们希望自己的孩子像其他孩子一样被处理，或者他们只是忽略了这样做。

       如果你觉得你的班级里有这样的学生，那就去和班主任或者任何对你学校这种情况负有责任的人谈谈。他们通常对学生的背景有更多的了解，并能以他们的建议支持你。

       最后，TESOL教师们喜欢在休息时间分享他们对不同学生的看法，但这种被认为不专业的方法是不断抱怨和夸大学生的不当行为，或者把他们贴上困难学生的标签。坏名声可能真的会损害任何进一步的师生关系，并会给学生和老师带来更多的困难。